本報(bào)記者 袁雪婧

　　競(jìng)技體育“金字塔尖”只有極少數(shù)人，大多數(shù)人都是“金字塔基”，高淘汰率是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，孩子進(jìn)不了專業(yè)隊(duì)還耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？河南省鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)金科校區(qū)練體操的學(xué)生不發(fā)愁，因?yàn)樗麄兊奈幕n成績(jī)都不錯(cuò)，一二年級(jí)文化課優(yōu)秀評(píng)價(jià)率達(dá)到百分之百；專業(yè)成績(jī)更耀眼，訓(xùn)練不滿兩年，孩子們就在2024年河南省青少年體操錦標(biāo)賽拿到5金9銀2銅的優(yōu)異成績(jī)。就算不走競(jìng)技體操之路，孩子們借助專業(yè)體操訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)到其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也得心應(yīng)手，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣更受益終生。

　　體操“育體”更“育人”

　　“練體操的這些孩子非常受歡迎，他們很有秩序感，與人交往很自信，組織力、專注力、抗壓能力更強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)精神，懂團(tuán)隊(duì)合作。體育人是非常容易成功的，因?yàn)樗麄兎浅Ｗ月伞?rdquo;鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)金科校區(qū)校長(zhǎng)韋慧卿表示，學(xué)校里練體操的孩子是學(xué)習(xí)和體操“雙優(yōu)生”。

　　教練鐘宇鳴也深有感觸。“以前我小時(shí)候都是純專業(yè)訓(xùn)練，雖然也學(xué)文化課，但是很少，不管是自身還是老師、家長(zhǎng)都不太重視這方面。現(xiàn)在完全不同了，這些孩子與其他學(xué)生一樣，甚至比一般學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)榫毩梭w操讓他們更有上進(jìn)心，有股不服輸?shù)膭牛瑢?duì)自己的體操和文化課成績(jī)都有目標(biāo)。就算以后不練體操了，他們的學(xué)習(xí)也不會(huì)落下。”

　　孩子們體操訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，與人相處陽(yáng)光自信。“一開(kāi)始我學(xué)跳舞，后來(lái)練體操，因?yàn)槲矣X(jué)得體操比跳舞更厲害。”孫白芷寒說(shuō)，自己想成為全能選手，“去年我拿了省冠軍，今年要爭(zhēng)取參加全國(guó)比賽拿金牌。”就讀二年級(jí)的樊欣澤，得知金科校區(qū)能進(jìn)行專業(yè)體操訓(xùn)練特意來(lái)這里上學(xué)。“小時(shí)候我喜歡在公園玩單杠，所以別人推薦我練體操，我特別喜歡高低杠。學(xué)習(xí)和體操我都喜歡，去年省比賽我拿到了7歲組2金2銀1銅，希望未來(lái)成為全國(guó)冠軍。”同為二年級(jí)的侯森桐曾在平衡木訓(xùn)練時(shí)遭遇骨折，但絲毫不影響她對(duì)體操的熱愛(ài)。“我特別喜歡平衡木，省比賽得到了平衡木金牌，我喜歡鄧琳琳、韋筱圓，我的夢(mèng)想是參加奧運(yùn)會(huì)。為了夢(mèng)想，再累我也可以堅(jiān)持。”

　　讓孩子練體操，金科校區(qū)的家長(zhǎng)們最初半信半疑，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步超過(guò)了預(yù)期，態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橛l(fā)支持和鼓勵(lì)。“孩子活潑好動(dòng)，最開(kāi)始就是想鍛煉身體，慢慢發(fā)現(xiàn)體操訓(xùn)練對(duì)孩子提升專注力、韌性都有幫助，孩子的自信心、心理承受能力也提升了。男孩子要有責(zé)任感、承受力，體育對(duì)這方面的訓(xùn)練是最有效的。”周媛媛是一位大學(xué)老師，擁有博士學(xué)歷，非常支持兒子周楚凡練體操，雖然孩子的天賦不高，也許成不了專業(yè)選手。“他體操雖然沒(méi)有其他孩子練得好，但是和自己比有了進(jìn)步，能養(yǎng)成終身的體育愛(ài)好也很不錯(cuò)。” (下轉(zhuǎn)第二版)　(上接第一版)

　　楊曉媚是金科校區(qū)的美術(shù)老師，她的兒子邢榟宸喜歡練體操。“孩子在幼兒園時(shí)得過(guò)肺炎，三天兩頭生病，現(xiàn)在生病次數(shù)明顯減少。有時(shí)走路看到路邊有石墩，他都喜歡在上面轉(zhuǎn)鞍馬，別人看到會(huì)說(shuō)‘這個(gè)小孩這么厲害’，他就很得意。去年孩子練了幾次跑酷后，參加河南省跑酷錦標(biāo)賽得了第三名，都是因?yàn)閷I(yè)體操訓(xùn)練打的底子好。”

　　“金科試點(diǎn)”可復(fù)制嗎？

　　體育圈有句俗語(yǔ)，“田徑苦，體操難，只有球類最好玩。”體操屬于典型的“高門(mén)檻、低普及競(jìng)技項(xiàng)目”，專業(yè)體操訓(xùn)練走進(jìn)普通校園的“金科試點(diǎn)”可復(fù)制嗎？

　　“據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)有56萬(wàn)多所學(xué)校，但體校只有2000多所，比例差距很大。作為抓青少年體質(zhì)的職能部門(mén)，我們一直在想辦法做一些有益嘗試。”河南省體育局青少處負(fù)責(zé)人表示，體操是中國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，也是體育的基礎(chǔ)大項(xiàng)，河南省體育局在三大球之外，也將田徑、游泳、體操作為青少年體育發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目布局。“每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子全面成長(zhǎng)，對(duì)文化課也有很高的要求，體育和教育部門(mén)都很重視運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。相比體校的數(shù)量，學(xué)校有大量的人才，在學(xué)校辦體操培訓(xùn)，減輕了家長(zhǎng)的很多負(fù)擔(dān)和后顧之憂，等于把體校和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，所以我們?cè)诮鹂菩^(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)，創(chuàng)建了第一個(gè)體操訓(xùn)練基地。”據(jù)悉，河南省體育局下一步計(jì)劃將金科校區(qū)體操訓(xùn)練基地升級(jí)為省市聯(lián)辦基地，繼續(xù)做大做強(qiáng)。

　　目前河南省只有鄭州、平頂山、洛陽(yáng)3個(gè)地市有體操基層體校，想要擴(kuò)大體操人口基數(shù)，需要將金科校區(qū)這樣的試點(diǎn)進(jìn)一步鋪開(kāi)，但存在客觀難度。體操項(xiàng)目對(duì)于教練員的要求甚高，可以說(shuō)高水平體操教練員在全國(guó)范圍內(nèi)都是稀缺資源。“體操教練員區(qū)別于其他項(xiàng)目的一點(diǎn)就是保護(hù)與幫助，10個(gè)擺倒立為一組，10個(gè)小孩做三組，教練就要幫300次。為了做好金科校區(qū)體操訓(xùn)練基地的試點(diǎn)，省武體冰中心選派了優(yōu)秀教練員，也發(fā)揮政策導(dǎo)向性引領(lǐng)作用。河南省體操運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)積極與北體大溝通，選派了多批次學(xué)生以實(shí)習(xí)的形式彌補(bǔ)基地教練數(shù)量的不足，想盡辦法提升教練員待遇，讓他們沒(méi)有后顧之憂地在學(xué)校執(zhí)教。我常說(shuō)‘一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好教練就是一個(gè)好項(xiàng)目’。近幾年我們一直在加大對(duì)校長(zhǎng)、教練的培訓(xùn)。從全省范圍看，高水平體操教練依然嚴(yán)重匱乏，但是我們要想辦法讓有限的教練資源發(fā)揮出最大的效能。金科基地就是一次成功的嘗試，我們非常愿意選派專業(yè)教練到更多的學(xué)校進(jìn)行合作。”河南省體育局青少處負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　近年來(lái)河南體操有不少高光時(shí)刻，河南女子體操隊(duì)已連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)有隊(duì)員入選中國(guó)體操隊(duì)奧運(yùn)參賽名單(含一次替補(bǔ))。“金科試點(diǎn)”證明體操項(xiàng)目體教融合是有切入點(diǎn)的，有機(jī)結(jié)合現(xiàn)有機(jī)制和各方優(yōu)勢(shì)，就能創(chuàng)造足夠的競(jìng)技和人才培養(yǎng)價(jià)值，這也為全國(guó)更多省區(qū)市結(jié)合自身實(shí)際探索體操項(xiàng)目體教融合發(fā)展之路提供了借鑒。