《青少年街舞運動技能等級標準》(以下簡稱《標準》)于去年九月正式發(fā)布，并獲《中國體育報》報道，總局官網(wǎng)轉載。近日，該《標準》教材已由吉林大學出版社正式出版。憑借其內容的專業(yè)性與實用性，已獲得了國內多所高等學府的廣泛認可，并成功應用于實際教學之中。
《標準》嚴格遵循《青少年體育活動促進計劃》所確立的“研究制定青少年運動技能等級評定標準”之指導原則，緊密結合青少年身體成長的特性，科學構建了街舞主流舞種的學習框架與評價體系，街舞被系統(tǒng)劃分為九個等級，旨在全面滿足青少年從初步接觸到精通掌握的學習需求，確保其在學習過程中能夠循序漸進、穩(wěn)步提升。
一至三級是簡單入門，綜合了各舞種基本元素，便于初學者掌握，是大多數(shù)青少年學生通過一段時間練習均可達到的入門級街舞水平標準；四至六級動作能滿足街舞愛好者提升難度的需求，是提高進階階段；七至九級要求學生需學會自主創(chuàng)編成套動作，且成套動作具有相當高的難度，可以參加各種比賽，達到專業(yè)級街舞水平。主編朱延飛強調，這一《標準》不僅為初學者規(guī)劃了清晰的學習路徑，同時也為專業(yè)學員提供了足夠的挑戰(zhàn)與提升空間，有力地推動了青少年街舞運動的規(guī)范化與專業(yè)化發(fā)展。
福建體育職業(yè)技術學院是首批將《標準》教材應用于街舞相關課程教學的高校之一。福建體育職業(yè)技術學院于2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立，由福建省體育局主管，教學業(yè)務由福建省教育廳指導和管理，是福建省內唯一一所省屬公辦體育高等職業(yè)院校，承擔為體育行業(yè)、健康服務業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才的任務。學校是全國體育職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位，并承擔全國體育職業(yè)教育教學指導委員會秘書處的日常工作。積極開展體育職業(yè)教育教研科研工作，在全國體育職業(yè)教育教學改革、科研創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要的示范引領作用，特別是受全國體育職業(yè)教育教學指導委員會委托牽頭負責修(制)訂教育部高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和專業(yè)簡介，并主持高職體育類16個專業(yè)中的7個專業(yè)簡介及專業(yè)教學標準的修(制)訂，組織完成體育行業(yè)職業(yè)教育體能訓練指導、運動康復指導等職業(yè)技能等級標準的研制。
該校社會體育系健身指導專業(yè)負責人表示，街舞目前以學校公選課形式開設，旨在培養(yǎng)學生街舞學習興趣，提升運動技能水平，為之后的職業(yè)道路奠定基礎。街舞《標準》教材的應用正契合了這一需求。體現(xiàn)在以下四個方面：
首先為街舞教學提供了明確且系統(tǒng)的指導，填補了校園街舞教學缺乏系統(tǒng)內容與科學評價標準的空白。在實際教學中，顯著增強了教學的針對性和實效性，使教師能夠依據(jù)學生的具體技能水平，制定出更符合學生需求的教學計劃和內容。同時，學生在學習過程中能夠清晰地了解自身技能水平和進步程度，能夠根據(jù)自身情況，進行有針對性的練習，提高學習效率。其次，對于推動街舞運動的普及與發(fā)展具有重要意義?！稑藴省冯y度設置合理，能夠幫助初學者快速入門。通過系統(tǒng)的教學，將有更多學生有機會接觸并深入了解街舞文化，進而培養(yǎng)更多的街舞愛好者和專業(yè)人才，為街舞運動的發(fā)展注入新的活力。目前該《標準》已應用于操舞分委會組織的街舞賽事中，為學生提供了從學習到實踐的橋梁，有助于學生在實踐中提升專業(yè)技能。同時，這也為學生提供了更多的展示自己才華的平臺，進一步激發(fā)了其學習和練習的熱情。對于高校體育教學而言，引入《標準》亦是一次重要的教學改革嘗試。此舉將推動高校體育教學向多元化、個性化方向發(fā)展，更好地滿足學生的多樣化需求，對于培養(yǎng)街舞項目專業(yè)人才奠定基礎。
經(jīng)過兩次課程的學習，2023級健身指導專業(yè)的朱同學認為街舞教材對其學習幫助很大。她提到，教材內容全面、系統(tǒng)且實用，不僅對每個舞種進行了從入門到專業(yè)級別的詳細解析，還配備了專業(yè)講解視頻，直接通過APP查看，能夠讓學生更加直觀、高效地掌握動作要領。就她而言，已有一定的街舞學習經(jīng)歷，也能從教材中明確找到自身水平所處的級別。朱同學堅信，這套教材不僅對于精進個人街舞技能具有顯著效果，同時對其未來的街舞教育職業(yè)生涯也將帶來積極幫助。它可作為一本權威且實用的教學工具書，為青少年街舞的教學工作提供有力的支持。
我國霹靂舞選手在杭州亞運會的舞臺上的出色表現(xiàn)，不僅成功將街舞運動引入公眾的視野，還進一步彰顯了街舞產(chǎn)業(yè)的巨大潛力和對專業(yè)人才的迫切需求。《標準》教材的在高校中的應用，為街舞教育的規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展提供了堅實保障，為高校街舞人才的培養(yǎng)注入了強大動力。這一重要舉措不僅代表著我國校園街舞教育邁入了嶄新的發(fā)展階段，同時也為我國街舞運動的持續(xù)繁榮注入了新的活力，預示著街舞事業(yè)將迎來更加燦爛的未來。
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