張博宸

　　近日，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》(以下簡稱《綱要》)，明確要求“加快補齊體育、美育、勞動教育短板”和“落實健康第一教育理念，中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時”。

　　去年4月，天津市教委印發新修訂的《提升中小學生體質健康水平十條措施》中就明確提出“義務教育階段學校每天開設一節體育課”和“義務教育階段和高中階段學校每天上、下午各安排不少于30分鐘的大課間體育活動”。一個學期過去，市內中小學各班幾乎都實現了每天一節體育課、每日兩個大課間。運動時間的增加給學生們增添了更多活力。面對體育課增多、大課間延長、教師工作量增加等新情況，天津市相關部門與大中小學協力進行探索。

　　天津益中學校2019年曾入選全國青少年校園足球特色學校名單。上學期落實新措施后，負責初中部體育課程教學的龐博表示，學校在去年九月開學前開展過兩個大課間的嘗試(上午做操、下午跑操)，結合新措施帶來的變化與《綱要》中的要求，他認為，體育老師保質保量完成課堂教學環節之余，更需留心學生的配合程度、參與意愿、運動表現。“授課數量增多對學生是有利的，學校還有多個體育社團，整體看學生的綜合活動時長與參與運動的主觀能動性都有增加。”

　　天津市濱海新區中新天津生態城第一中學在滿足上學期天津市對體育課數量、大課間安排的要求下，其體育教研組比對了不同地區的新變化后，與校內的工作實際做出結合。該校體育教師陳怡霖介紹，學生在課間有十分鐘的活動時間，但學校將一天內各個課間有可能延長出的五分鐘添加到每日上、下午分別進行的兩個大課間時長中(一個大課間四十分鐘)，陳怡霖表示：“新學期伊始就關注到多地出臺了關于體育課設置、課間時長等與學生在校體育活動相關的新舉措，《綱要》發布后也認真閱讀了關于學校體育的部分，將結合學校實際情況努力貫徹落實。”

　　(下轉第二版)　(上接第一版)

　　天津市的中小學生因新政策實施獲得更多活動時間，但相關課程的增加也給部分學校的體育老師帶來了排課壓力。上學期，靜海區要求中小學每個班級同樣每天開設一節體育課，但保證體育課開足、開齊的要求令區內多所學校體育教師的工作量大幅提升，有的鄉村體育教師甚至每周課時量達到25節。為填補師資缺口，提升體育課質量，靜海區教育局與天津體育學院達成合作，已有133名體育相關專業大學生進入對應中小學實習，校方在為天津體育學院相關專業學生提供深入基層、參與實踐機會的同時，有效解決對應學校體育教師不足的問題。天津體育學院體育教育學院王佃娥教授表示：“學生們既能為學校‘雪中送炭’，又可在個人履歷里‘錦上添花’。希望高校未來能持續發揮在專業人才培養方面的優勢，攜手相關部門，繼續補充體育教師資源弱勢地區缺口，讓更多具備體育背景的大學生為孩子們多上體育課、上好體育課。”

　　以體育人，體教融合。良好的體魄是助力學生升學和實現后續人生目標的重要因素。受訪教師紛紛表示，《綱要》中涉及青少年體育、學校體育的內容在未來教學層面的應用令人期待，“通過政策引導帶動基層更好地落實，從環境上，給予孩子們在開放空間進行更久的體育活動去提升體質，讓一部分不愿意動起來的學生更多地走出教室呼吸新鮮空氣、調節學習節奏與身邊氛圍；在身體狀態上，每天能有人推動他們去接受鍛煉，幫助他們增強自身活力，讓精力更充沛，從而有益于課堂學習。”