張博宸

　　近年來，合肥市以體育強市為目標，全面構建黨委領導、政府主導、部門協同、社會參與、政策保障的青少年體育發展格局。在入選第二批體育促進青少年身心健康試點城市后，這座擁有264所全國校園足球特色校、16所全國青少年校園冰雪運動特色學校、107所校園籃球特色學校的城市致力于讓當地青少年的身心健康邁上新臺階。

　　讓每個孩子參與運動

　　“每個孩子都是種子選手”是合肥市奧體小學的體育育人理念。自2018年學校創辦至今，奧體小學體育設施豐富先進，擁有射擊館、乒乓球館、專用輪滑場、小輪車場、體適能綜合練習場等場館設施，近年來先后獲評“全國校園足球特色學校”“安徽省射擊特色學校”“合肥市近視防控示范校”。

　　7年來，奧體小學與合肥市奧體中心深度合作，利用標準化的場地和高水平的教練常態化開展聯合體育課教學、課后服務及隊伍訓練，成立了項目多元、特色鮮明、自主選擇的學生體育社團，包括足球、籃球、乒乓球、羽毛球、游泳等課程，組建了高爾夫、射擊、小輪車等訓練隊。

　　在“基本運動技能+專項運動技能”的培養思路下，奧體小學挖掘多方社會資源，讓更多青少年愛上體育。擔任校小輪車隊主教練的合肥市自行車運動協會主席高慧介紹：“協會著眼于校園來完成項目推廣普及和后備人才培養。我們每學期給各年級開社團課，進隊的孩子從二年級開始選拔，每周訓練五到六次，這個項目非常鍛煉協調性和膽識。校方此前專門修建了泵道，進一步激發了學生的興趣。”

　　在體育賽事活動供給方面，奧體小學現有專職體育教師24人(其中省教壇新星1人；市級學科帶頭人、骨干教師4人；國家級健將2人)，落實每天一節體育課、課間活動15分鐘、體育活動時長至少2小時，每年開展一至三年級足球聯賽和三至六年級籃球聯賽，形成“周周有比賽、人人可參與”的局面，還在課余時間將優質的體育場地對外開放。“體育既是特色，又是底色。我們力促體育真正成為孩子們學習生活的必需品，每個孩子都值得在運動中被發現。”校長楊健說。

　　踢出足球特色辦學路

　　作為合肥市青少年女子足球“市隊承辦校(合肥市唯一)”“全國校園足球特色學校”，裕溪路學校在校園足球的工作中形成了特有的“四·三·六”發展體系——用以課程為基、以訓練為核、以文化為魂、以協同為翼的“四驅賦能”特色發展路徑，輻射小學低年級、高年級和初中“三階”，落實足球與德智體美勞和心理教育“六維”的融合，打造可復制的“足球+教育”示范樣本。

　　目前，裕溪路學校建立從班隊、年級隊到校隊的“普及—提高—精英”梯隊，鼓勵學生在梯隊間能上能下，通過增加賽事活動供給打造“足球+”校園文化，聯動家庭端、社會端構建“家校社”共同體，形成特色辦學之路。2017年至今，該校畢業的幾十名足球特長生先后考入同濟大學、暨南大學、北京體育大學等名校，還有一批孩子進入職業賽場甚至為國征戰，如韓慧敏、王芙蓉等入選國青隊；陳日晨、陶星、江椿煥等入選福建隊。 

　　“成績走高離不開特色課程體系打下的良好基礎。”校長孫長石表示，“‘三階六維’課程體系會在小學低年級突出足球啟蒙，用‘足球游戲+兒歌口訣’練習控球和強化動作記憶；小學高年級融入情景教學法開始技能進階，會設置模擬場景訓練核心技術；初中階段則是培養足球戰略思維與規則意識的綜合應用。項目的推廣普及還與團隊責任、戰術輸血、體能提升、器材維護和心理抗壓訓練深度融合，達到在足球之外，語文、數學、美術等‘一科為主，多科聯動’的育人效果。”

　　體育老師是世界冠軍

　　“李老師好！”“李校長好！”受聘成為合肥市園上園小學喻崗分校體育副校長一周后，2025年成都世運會武術女子散打60公斤冠軍李志勤剛踏入訓練館就受到了學生的熱烈歡迎。“老師，比賽或訓練時您不怕挨打嗎？”面對孩子們的提問，李志勤笑答：“經驗都是被打出來的。”隨后，她細心指導著校散打隊隊員技術動作，又在課間傾聽他們對課程內容的想法與訓練環節的困惑。

　　從賽場上的冠軍，到擔任合肥師范學院的教師，再成為義務教育階段學校的體育副校長，李志勤自述需要在教學思路、教學方法、教學內容上作出轉變，“小學生的‘武化教育’主要以興趣啟蒙為主，先帶孩子們練好基本功，讓他們身體素質提升、內心愈發堅韌。不管是學習還是訓練，有個好身體是取得進步、做出成績的基礎。”

　　上園小學喻崗分校副書記張蕾認為，聘任體育副校長是強化體育師資、創新教育模式、落實以體育人的重要舉措，“學校會全力推進體教融合，保障體育副校長開展工作，將深化散打項目培養，用好‘冠軍力量’，讓中華優秀傳統體育文化在校園落地生根，讓孩子們以武啟智、以武修身。”

　　在體育促進青少年身心健康試點工作推進會上，合肥市作為第二批試點城市匯報了工作方案。據了解，合肥市將在試點工作期內從賽事體系完善、后備人才培養、主陣地建設、教練隊伍建設、引導社會力量參與等方面持續發力促進青少年身心健康。合肥市體育局局長余勇表示：“去年，全市中小學生體質健康優良率為59.3%，超過55%的標準。希望在政府加強青少年體育主陣地建設的同時，各類學校發揮好基礎性作用，做好統籌兼職教師、引進退役運動員的安排以提升學校體育工作質量，積極調動社會力量參與，讓‘健康第一’的理念在合肥牢固樹立，讓年輕一代在運動中強意志、健身心。”

　　對于試點城市形成的工作格局，體育總局青少司負責人在給予肯定之余強調，學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，青少司將在“體育支教”工作中給予試點城市支持，助力基層開齊、開足、開好體育課，“黨的二十大報告明確到2035年建成教育強國、體育強國的目標任務，希望各單位深刻認識到青少年身心健康促進工作的重大意義，推出能帶領和培養更多青少年熱愛體育、享受體育并養成終身體育鍛煉習慣的舉措，促進青少年的身心健康發展。”